Gramática & Recursos
Grau académico
Doutoramento
Situação profissional
Professora Auxiliar Convidada
Áreas de Investigação
Linguística Portuguesa; Aquisição do Português Europeu como língua materna; Fonologia; Didática do Português
CIÊNCIAVITAE
Instituição
Universidade da Madeira - Faculdade de Artes e Humanidades
| Início | Fim | Descrição |
|---|---|---|
| 2019 | Professora Auxiliar Convidada - Universidade da Madeira |
|
| 2011 | 2019 | Professora Adjunta - Instituto Superior de Administração e Línguas |
| 1998 | 2019 | Professora do Ensino Básico e Secundário Grupo 300 Secretaria Regional de Educação - RAM |
Projetos concluídos em que foi Membro
| Designação | I.R. |
|---|---|
| Aquisição do Português Europeu: Recursos e Resultados Linguísticos | Maria João Freitas
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| Frequency patterns of Phonological Objects in Portuguese: Research and Applications | Sónia Frota
|
Projetos externos
| Título | Instituição | Link |
|---|---|---|
| PhonBank - A Shared Database for the Study of Phonological Development | Memorial University of Newfoundland, Canada & Carnegie Mellon University, USA | https://childes.talkbank.org/access/ |
Publicações selecionadas
. (2017). Aquisição da fonologia em língua materna: os segmentos. In A aquisição de língua materna e não materna. Questões gerais e dados do Português (M. J. and A. L. Santos). Berlin: Language Science Press. Retrieved from http://langsci-press.org/ |
. (2012). Os Sons que estão dentro das Palavras. Descrição e Implicações para o Ensino do Português como Língua Materna. Lisboa: Colibri/APP. |
. (2007). O conhecimento da língua: desenvolver a consciência fonológica. Lisboa: DGIDC/Ministério da Educação. |
. (2002). (Auxiliar a) Compreender os Verbos Auxiliares do Português - Descrição e Implicações para o Ensino do Português como Língua Materna. Lisboa: Colibri / Associação de Professores de Português. |
Todas as publicações
. (2017). Aquisição da fonologia em língua materna: os segmentos. In A aquisição de língua materna e não materna. Questões gerais e dados do Português (M. J. and A. L. Santos). Berlin: Language Science Press. Retrieved from http://langsci-press.org/ |
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. (2015). Compreensão na leitura num manual de Estudo do Meio. Da Investigação Às Práticas, 5(I), 98-117. |
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. (2012). O papel da alofonia na construção de representações lexicais em contextos monolingue e bilingue. Veredas - Revista De Estudos Linguísticos, Número Especial (2012-2) Sobre Aquisição Da Linguagem, 16, 85-108. |
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. (2012). Os Sons que estão dentro das Palavras. Descrição e Implicações para o Ensino do Português como Língua Materna. Lisboa: Colibri/APP. |
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. (2010). Estas portas [‘ɛtɐs’potɐs] e janelas [n:ɐ’nɐs]: O caso das sibilantes na aquisição do Português europeu, in Textos Seleccionados do XXV Encontro Nacional da APL. In (p. 153‑168). Brito, F. Silva, J. Veloso & A. Fiéis. Porto: APL. |
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. (2007). Sobre o PA na periferia esquerda da palavra. In Textos seleccionados (pp. 315-328). XXII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística. Lisboa: APL. |
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. (2007). O conhecimento da língua: desenvolver a consciência fonológica. Lisboa: DGIDC/Ministério da Educação. |
|
. (2007). Sobre o Pé e a aquisição do Ponto de Articulação no Português Europeu, in Textos Seleccionados do XXII Encontro Nacional APL. In (pp. 273-286). Lobo & M. A. Coutinho. Lisboa: APL. |
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. (2002). (Auxiliar a) Compreender os Verbos Auxiliares do Português - Descrição e Implicações para o Ensino do Português como Língua Materna. Lisboa: Colibri / Associação de Professores de Português. |
Outras Comunicações
Quando o "tigere" pede "desclopa": representações escritas de formatos silábicos complexos no 1.º ciclo de escolaridade.
