Relatório Final de Estágio na Imprensa Nacional Casa da Moeda Ler mais sobre Relatório Final de Estágio na Imprensa Nacional Casa da Moeda
Grammar through different eyes: teachers’ and learners’ perceptions in Portuguese L2 classes Ler mais sobre Grammar through different eyes: teachers’ and learners’ perceptions in Portuguese L2 classes
O “terceiro paradigma” como modelo ideal na Linguística Educacional? Análise de um caso concreto em estudos de L2 Ler mais sobre O “terceiro paradigma” como modelo ideal na Linguística Educacional? Análise de um caso concreto em estudos de L2
O impacto de uma estratégia de ensino afetiva sobre algumas variáveis não linguísticas em aulas de PLE em formato remoto emergencial Ler mais sobre O impacto de uma estratégia de ensino afetiva sobre algumas variáveis não linguísticas em aulas de PLE em formato remoto emergencial
Discurso Informal de Lisboa e Braga (DILeB) – novo corpus on-line de fala do português europeu Ler mais sobre Discurso Informal de Lisboa e Braga (DILeB) – novo corpus on-line de fala do português europeu
Authors' heirs obstructing textual scholarship in Portugal Ler mais sobre Authors' heirs obstructing textual scholarship in Portugal
A dialogic approach to transculturing in multilingual/cultural L2 classes Ler mais sobre A dialogic approach to transculturing in multilingual/cultural L2 classes
"Who cares if she has a cat? The impact of affect and interaction upon motivation in online Portuguese L2 classes during the Covid-19 pandemic Ler mais sobre "Who cares if she has a cat? The impact of affect and interaction upon motivation in online Portuguese L2 classes during the Covid-19 pandemic
Different methodologies, distinct results? The case of copular constructions in European Portuguese by Chinese speakers Ler mais sobre Different methodologies, distinct results? The case of copular constructions in European Portuguese by Chinese speakers
Is there hyper-raising in European Portuguese? A comparative study with Brazilian Portuguese Ler mais sobre Is there hyper-raising in European Portuguese? A comparative study with Brazilian Portuguese