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(2022). An analytical instrument for coding and assessing argumentative dialogues in science teaching contexts. Science Education, 106. http://doi.org/10.1002/sce.21708 . |
(2022). CRPC-DB – A Discourse Bank for Portuguese. In Computational Processing of the Portuguese Language PROPOR 2022 (pp. 79-89). Berlin, Heidelberg: Springer. http://doi.org/ http://hdl.handle.net/10451/54255 . |
(2022). Norma e variação em orações relativas complexas do português europeu. Phin. Philologie Im Netz, Beiheft 28 (David Paul Gerards, Albert Wall & Benjamin Meisnitzer, eds./Hg., Micro-Variation meets Complex Systems Theory – seven case studies on Portuguese), 159-181. . pdf336.25 KB
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(2022). Algumas Reflexões sobre as Mudanças Introduzidas pelo Acordo Ortográfico de 1990. In Língua e identidade no mundo lusófono – Sprache und Identität in der lusophonen Welt (I. Hendrich & B. Meisnitzer, edd. , pp. 209-226 ). Col. Romanische Sprachen und ihre Didaktik, Band 75. Stuttgart: Ibidem Verlag. . pdf257.1 KB
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(2022). Particularidades semânticas das expressões temporais com 'até' e desafios de tradução entre português e inglês. Linguística: Revista De Estudos Linguísticos Da Universidade Do Porto, 17, 117-149. http://doi.org/10.21747/16466195/ling17a5 . pdf414.6 KB
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(2022). Linking Discourse-level information and induction of bilingual discourse connective lexicons. Semantic Web, 13(6), 1081-1102. Retrieved from http://www.semantic-web-journal.net/system/files/swj3011.pdf . |
(2022). Obras Completas de Maria Ondina Braga, no centenário do seu nascimento. As Artes Entre As Letras. (Original work published 13/07/2022AD) . |
(2022). 17th-century holographs in a personal miscellany of D. Francisco Manuel de Melo. Alea, 24(3), 153-166. http://doi.org/10.1590/1517-106X/202224309 (Original work published 2022) . |
(2022). O uso de estratégias de aprendizagem de línguas: perceções de alunos de português língua estrangeira (Ln). In M. do S. Pessoa (Ed.), Percursos de Educação Linguística: uma homenagem a Maria Helena Ançã (pp. 317-332). Aveiro: UA Editora. http://doi.org/https://doi.org/10.48528/b1q6-c137 . |
(2022). Práticas de translanguaging como recurso didático no ensino do português como língua estrangeira em Marrocos. In F. C. del Olmo, Melo-Pfeifer, S., & Souza, S. (Eds.), Português Língua Não Materna: Contextos, Estatutos e Práticas de Ensino numa Visão Crítica (pp. 388-409). Porto: U.Porto Press. . |
(2022). Pragmatics, education and argumentation: Introduction to the special issue. Learning, Culture And Social Interaction, 36. http://doi.org/10.1016/j.lcsi.2019.100371 . |
(2022). O quaijo que xerava bem: um estudo de produções escritas e orais do ditongo de crianças de dois dialetos portugueses. Revista De Estudos Linguísticos Da Universidade Do Porto, Vol. 1(N.º Especial de Homenagem à Professora Fátima Oliveira, CLUP), 313-339. http://doi.org/https://doi.org//10.21747/16466195/ling2022v1a13 . |
(2022). Acquisition of L1 Phonology in the Romance Languages. In Oxford Encyclopedia of Romance Linguistics. Oxford University Press. http://doi.org/https://doi.org/10.1093/acrefore/9780199384655.013.436 . |
(2022). Dialogical functions of metaphors in medical interactions. Text And Talk, 42. http://doi.org/10.1515/text-2019-0166 . |
(2022). Subordinação e complexidade sintática no desenvolvimento atípico – uma área central na sintaxe clínica. In Linguística Clínica: Modelos, Avaliação e Intervenção (M. J. Freitas, M. Lousada, D. Alves, pp. pp. 321-350). Berlim: Language Science Press. Retrieved from https://langsci-press.org/catalog/book/358 . |
(2022). Prosody and Interfaces. Special Issue of DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, 38(3). http://doi.org/10.1590/1678-460X202259091 . |
(2022). Presentation. Prosody And Interfaces. Special Issue Of Delta: Documentação De Estudos Em Lingüística Teórica E Aplicada, 38(3), 1-14. http://doi.org/10.1590/1678-460X202259091 . |
(2022). The problem of pseudoclefts in French. Intersection configurations and intervention in language acquisition . Isogloss, 8(5), 22. http://doi.org/doi.org/10.5565/rev/isogloss.227 . |
(2022). On the semantic ambiguity of Chinese Causative Resultative V-Vs. In 22nd Chinese Lexical Semantic Workshop (CLSW2021) (pp. 306-318). Nanjing, China: Springer. http://doi.org/https://doi.org/10.1007/978-3-031-06703-7_23 . |
(2022). On Causatives – A comparison between European Portuguese and Mandarin Chinese. Journal Of Portuguese Linguistics, 21(1), 37. http://doi.org/https://doi.org/10.16995/jpl.5888 . |
(2022). The Syntax of European Portuguese Resultatives. Isogloss. Open Journal Of Romance Linguistics, 8, 15. http://doi.org/https://doi.org/10.5565/rev/isogloss.211 (Original work published 11/2022AD) . |
(2022). An Exploratory Analysis of TED Talks in English and Lithuanian, Portuguese and Turkish Translations. Contrastive Pragmatics, 3(3), 452-479. http://doi.org/10.1163/26660393-bja10052 . |
(2022). Atas do I Phonoshuttle OPO-LIS - ponte aérea de Fonologia. (C. Amorim, Ed.). Faculdade de Letras da Universidade do Porto e Centro de Linguística da Universidade do Porto. http://doi.org/10.21747/978-989-8969-92-7/atas . |
(2021). Identification of bilingual children with Specific Language Impairment in France. In Language Impairment in Multilingual Settings (pp. 170-196). John Benjamins Publishing Company. http://doi.org/10.1075/tilar.29.06alm . |
(2021). The genes of freedom: Genome-wide insignts into marronage, admixture and ethnogenesis in the Gulf of Guinea. Genes, 12(833). . |
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