Isabel Falé

Laboratório de Psicolinguística

ifale@edu.ulisboa.pt

Grau académico

Doutoramento

Situação profissional

Professora Associada

Áreas de Investigação

Psicolinguística

Outras áreas de Investigação

Fonética, Fonologia

Orcid

https://orcid.org/0000-0001-8271-0695

CIÊNCIAVITAE

https://www.cienciavitae.pt//pt/0210-BD28-1A78

Instituição

Universidade Aberta, Centro de Linguística da Universidade de Lisboa

Início	Fim	Descrição
2020	Present	Professora Associada no Departamento de Humanidades da Universidade Aberta.
	Present	Investigadora no Centro de Linguística da Universidade de Lisboa (CLUL).
	10-12-2021	IR do grupo Laboratório de Psicolinguística, CLUL.
2018	2022	Diretora do Departamento de Humanidades da Universidade Aberta.
2006	2008	Diretora do Departamento de Língua e Cultura Portuguesas da Universidade Aberta.

Projetos concluídos em que foi Membro

Designação	I.R.
COPAS - Contraste e Paralelismo na Fala	Ana Isabel Mata

Publicações selecionadas

Todas as publicações

Falé, I., Luegi, P., Gomes, J., & Mendes, A. (2024). Relações causais e confirmativas com de facto : processamento de relações discursivas explícitas e implícitas em Português Europeu. XL Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística. Açores, Portugal. (Original work published 10AD)
Mendes, A., Falé, I., Luegi, P., & Gomes, J. (2024). Processing explicit and implicit discourse relations during reading: The case of the ambiguous connective de facto. Discourse Markers in Romance Languages (DISROM 8). Lisboa, Portugal. (Original work published 06AD)
Costa, A., Falé, I., & Luegi, P. (2016). Prosodic and visual indicators for linguistic processing in reading aloud. Architectures and Mechanisms for Language Processing (AMLaP). Bilbao, Espanha.
Falé, I., Costa, A., & Luegi, P. (2016). Reading aloud: eye movements and prosody. Speech Prosody 2016. Boston, EUA.
Costa, A., Falé, I., & Luegi, P. (2016). Searching for behavioral correlates of text complexity in reading. Society for the Scientific Study of Reading (SSSR). Porto, Portugal.
Falé, I., Costa, A., & Luegi, P. (2016). Reading aloud: eye movements and prosody. In Proceedings of Speech Prosody 2016. Boston, USA. http://doi.org/10.21437/SpeechProsody.2016
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Falé, I., Costa, A., & Luegi, P. (2016). Reading aloud: eye movements and prosody. In Speech Prosody 2016 (Vol. 10., pp. 826-830). http://doi.org/http://doi.org/10.21437/SpeechProsody.2016-169
Falé, I., Costa, A., & Luegi, P. (2015). Leitura em voz alta, movimentos oculares e prosódia. Integração de informação sintática e discursiva. Revista Da Associação Portuguesa De Linguística, 261-275.
Falé, I., Costa, A., & Luegi, P. (2015). Leitura em voz alta, movimentos oculares e prosódia. Integração de informação sintática e discursiva. In Revista da Associação Portuguesa de Linguística (A. Moreno, F. Silva & J. Veloso, pp. 345-395). Porto: APL. http://doi.org/https://doi.org/10.21747/ 2183-9077/rapla16
Costa, A., Falé, I., & Luegi, P. (2014). Syntax is linked to prosody: do the eyes and the voice reflect it?. Experimental Psycholinguistics Conference (ERP). Madrid, Espanha.
Falé, I., Costa, A., & Luegi, P. (2014). Leitura em voz alta, movimentos oculares e prosódia - Integração de informação sintáctica e discursiva. XXX Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística. Porto, Portugal.
Costa, A., Falé, I., & Luegi, P. (2014). Reading fluency: an open window to processes of integration of linguistic information. 3.º Colóquio Internacional sobre Leitura: Processos de Leitura e Perturbações. Lisboa, Portugal.
Falé, I., Costa, A., & Luegi, P. (2013). Prosody and eye movements in reading fluency. Tendencias Actuales en el Estudio de la Lectura — TAELEC. Madrid, Espanha.
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Cardoso, A. (2013). Paralelismo por Contraste em Português Europeu. (F. Silva, Falé, I., & Pereira, I., Eds.), XXVIII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística . Coimbra: Associação Portuguesa de Linguística. (Original work published 2013)
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Falé, I. (2012). Processamento da informação prosódica no cérebro. In Nada na linguagem lhe é estranho (pp. 433-449). Homenagem a Isabel Hub Faria, coord. A. Costa & I. Duarte. Porto: Edições Afrontamento.
(2011). Textos seleccionados 2010. (A. Costa, Falé, I., & Barbosa, P., Eds.). Lisboa: Associação Portuguesa de Linguística.
Serôdio, C., Pereira, D., Cardeira, E., & Falé, I. (2010). Nova Gramática Didática de Português - 3. º Ciclo E Secundário. Lisboa: Santillana. Isbn:, 978-972-761-888-0.
Falé, I. (2008). Imperatives in European Portuguese: a perception approach. In ExLing-2008 (pp. 81-84).
Falé, I., & Faria, I. H. (2008). Nasometric values for European Portuguese: preliminary results. In ExLing-2008 (pp. 85-88).
Mateus, M. H., Falé, I., & Freitas, M. J. (2005). Fonética e Fonologia do Português. Lisboa: Universidade Aberta.
Falé, I., Mântua, S., & Seara, I. (2005). Comunicar: tatuagem de afectos. In Livro de Homenagem à Profª Maria Emília Ricardo Marques (pp. 427-443). Universidade Aberta: Lisboa.
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(2001). Fendas palatinas: estudo multidisciplinar. (I. H. Faria & Falé, I., Eds.). Lisboa: Edições Colibri e Laboratório de Psicolinguística.
Falé, I., & Faria, I. H. (2001). Avaliação linguística de indivíduos com diagnóstico de fenda palatina ou fenda lábio-palatina, in Fendas palatinas: estudo multidisciplinar. In (pp. 71-126). Faria & I. Falé. Lisboa: Edições Colibri e Laboratório de Psicolinguística.

Orientador

Concluído
Ano	Título	Estudante	Grau
2020	O processo/estratégias do ensino e aprendizagem da l. portuguesa como língua segunda em Cabo Verde - alfabetização: caso dos alunos do 2º ano do ensino básico obrigatório - R.G	Maria Teresa da Cruz	Mestrado
2020	Perder uma língua: o bilinguismo na comunidade portuguesa na África do Sul	Vera Coelho	Mestrado
2020	Estudo exploratório da capacidade de memória de curto prazo e de longo prazo: a produção oral de bilingues simultâneos (português e inglês) com base no Modelo Neurolinguístico Integrado de Michel Paradis	Dione Pereira dos Santos	Mestrado
2020	Ser japonês ou falar português?: aspetos socioculturais, cognitivos e pragmáticos do ensino de português como segunda língua no Japão	Renato Silva de Noronha Brandão	Mestrado
2019	Implicações pedagógicas da utilização de ferramentas digitais na aprendizagem do discurso oral, na língua francesa	Natália Ferreira Marques Coutinho	Mestrado
2017	A tecnologia de comunicação e informação aplicada ao PLE em universidades americanas: desenvolvendo a competência comunicativa intercultural através do Projeto Teletandem Brasil	Patrícia Zeli Trowbridge	Mestrado
2016	Neurobiologia e cognição na aprendizagem simultânea de línguas estrangeiras : aquisição multilingue do léxico	Maria Agostinha Ferreira Gomes	Mestrado
2016	Conhecimento e uso do dialeto/falar madeirense dos jovens em escolarização da Região Autónoma da Madeira : análise de enunciados dialetais : léxico	Nélio Nunes Carvalho	Mestrado
2014	Vocabulário e (des)motivação para a leitura	Maria Isabel Moreira Rodrigues	Mestrado
2012	Variação linguística : subsídio para o estudo do léxico relativo ao ciclo do pão, numa zona raiana da Beira Baixa	Maria Bárbara Martins Pires Neves Esteves	Mestrado