Gramática & Recursos
Este grupo centra-se na modelação do conhecimento linguístico integrando conhecimento sobre interfaces entre diferentes áreas da gramática e conhecimento sobre o uso da língua. O grupo tem como característica distintiva o trabalho conjunto nas áreas da fonologia, do léxico, da sintaxe e da semântica, com o objetivo de construir um modelo integrado de gramática, considerando a forma como o conhecimento linguístico é representado na mente humana, bem como a forma como esse conhecimento poderá ser modelado computacionalmente; o trabalho sobre a aquisição de L1 e L2 está naturalmente no centro deste programa de investigação. A integração de modelos de representação do conhecimento linguístico e de modelos de uso da língua é conseguida através do estudo de corpora.
A produção de corpora e recursos em geral serve ainda o objetivo do grupo de produzir documentação e descrições do português europeu contemporâneo, bem como de línguas menos estudadas que resultam de contacto linguístico (crioulos de base lexical portuguesa, variedades nacionais do português em África e na Ásia). O grupo produz ainda recursos para o estudo da aquisição do português como L1 e como L2 em diferentes situações de aquisição. O grupo integra o CLARIN LP.
A investigação desenvolvida por vários membros do grupo na área da aquisição de L1 e L2 contribui diretamente para o objetivo geral do CLUL de articulação entre investigação fundamental e aplicada, nomeadamente nas áreas da Linguística Educacional e da Linguística Clínica.
São, atualmente, grandes objetivos do grupo:
- Produzir novos recursos para o estudo do português e de crioulos de base lexical portuguesa;
- Continuar investigação fundamental que visa a modelação do conhecimento linguístico, integrando conhecimento sobre interfaces internas à gramática;
- Continuar a documentação e descrição de crioulos e novas variedades do português que emergiram em situação de contacto de línguas;
- Desenvolver o estudo da aquisição do português, dando especial atenção a situações de contacto linguístico (no âmbito do recente Heritage Language Consortium) e à comparação entre desenvolvimento típico e atípico;
- Explorar a potencialidade da linguística comparada para a produção de recursos para a tradução e promover, na mesma área, ligações à indústria.
Membros
Investigadores integrados com doutoramento
Investigadores integrados sem doutoramento
Colaboradores
Concluídos
(2024). Modelling the developmental path in the acquisition of /l/-final irregular plurals by Portuguese children. Language Acquisition. . |
(2023). Marcadores discursivos com funções modais: uma análise de claro e seus equivalentes funcionais em francês. Revista Da Associação Portuguesa De Linguística, 10. http://doi.org/10.26334/2183-9077/rapln10ano2023a12 . |
(2024). The Portuguese pluperfect forms: Diversity of forms, polysemy, and interaction with adjuncts. Probus, 2024, 1-27. http://doi.org/https://doi.org/10.1515/probus-2024-2008 . |
(2019). Lives in contact: A tribute to nine fellow creolinguists, Special number of Journal of Ibero-Romance Creoles. (T. Hagemeijer, Truppi, C., Pratas, F., Cardoso, H. C., & Alexandre, N., Eds.). |
(2006). Letras de Hoje - Português Brasileiro & Português Europeu: estudos em Morfologia, Sintaxe, Aquisição e Processamento v. 41(1). . |
(2008). Journal of Portuguese Linguistics: Generative Approaches to Iberian Languages and Related Creoles. Selected Papers from the XVIII Colloquium on Generative Grammar . . |
(2023). Diacrítica: Ensino, aprendizagem e aquisição de línguas estrangeiras – Interconexões. (J. Pinto, Cavalheiro, L., Fondo, M. del C., & Cea-Álvarez, A. M., Eds.). http://doi.org/https://doi.org/10.21814/diacritica.36.2 |
(1993). Dos Costumes de Santarém. . |
(2011). O ensino /aprendizagem da gramática do Português como L2 – um estudo de caso . Revple – Revista Eletrónica De Português Língua Estrangeira, Português Língua Segunda E Português Língua Não Materna, Associação De Professores De Português. . |
(2019). Relatório do projeto EFFE-On 2016-2018. Lisboa: CLUL. http://doi.org/10.13140/RG.2.2.25355.34081 . |
(2015). Relatório do NICEF 2015. . |
(2014). Relatório do NICEF 2014 (p. 6 p.). . |
(2013). Relatório do Núcleo de Investigação em Fonética Forense (NIFF) - 2013 (p. 5 p.). . |
(2013). Relatório do Núcleo de Investigação Projeto Escreves como falas - falas como escreves? (EFFE) (p. 7 p.). . |
(1991). Memórias das Gentes do Lugar (p. 193). Ed. Caminho: Câmara Municipal de Santiago do Cacém. (Original work published 1991) . |
(1992). A Sintaxe das Orações Relativas sem Antecedente Expresso do Português. Dissertação de Mestrado. Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. . pdf414.89 KB
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(2000). Identifying and Computing Temporal Locating Adverbials with a Particular Focus on Portuguese and English. PhD Thesis. Universidade de Lisboa. . pdf1.99 MB
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(2015). Bare Nouns among and beyond Creoles. A syntactic-semantic study of Kriyol Bare Noun Phrases based on a crosslinguistic comparison and the theoretical implications. umboldt-Universität zu Berlin. Retrieved from https://edoc.hu-berlin.de/handle/18452/17928 . |
(2009). Syntax and Semantics of Adjectives in Portuguese: analysis and modelling. Universidade de Lisboa. (Original work published 2009) . |
(1998). On the Semantics of Temporal Operators Expressing Anteriority and Posteriority. Artigo não publicado apresentado à conferência The Syntax and Semantics of Tense and Mood Selection, U. Bérgamo, julho de 1998 [Unpublished paper presented at the conference The Syntax and Semantics of Tense and Mood Selection, Bergamo U., July 1998]. . pdf92.89 KB
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(2020). Consonantismo. Gramática do Português (In Raposo, E., M. F. B. Nascimento, M.A. Mota, L. Segura, A. Mendes & A. Andrade (orgs.)). Lisboa: CLUL/ FCG. (Original work published 05/2020AD) . |